Adriana María Chiancone Castro

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Perfil

Licenciatura en Cs. Antropológicas- Orientación Antropología Social y Cultural. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República , Uruguay. Maestría en Cs. Sociales. Orientación Educación. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales , Argentina. Doctorado en Ciencias. Mención Estudios Sociales de la Ciencia. Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas , Venezuela.

Líneas de investigación:

Desarrolla líneas de investigación sobre educación superior; producción de conocimiento y desarrollo; nanotecnología y sociedad; ciencia, tecnología y género.

Trayectoria en estudios de género:

En el contexto de mi trabajo en los Estudios Sociales de Ciencia y Tecnología, he abordado el tema género y coordiné algunas actividades de análisis y difusión de la problemática C, T y Género. Entre 2013-2016, participé en la Red Iberoamericana de C, T y Género (RICTYG), cuyo objetivo era estudiar las mujeres en los sistemas nacionales de ciencia, tecnología e innovación, y la construcción de indicadores para el análisis de su situación. En ese espacio publicamos el libro Miradas regionales sobre ciencia y tecnología desde la perspectiva del género (2016), con la participación de autoras de tres países de la región. También participé con A. Bielli en el “Estudio sobre C, T y Género - Informe Uruguay” (2016).

Trayectoria docente:

Docente Responsable del Curso “Introducción a la Universidad”. Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Humanidades y Ciencias de la  Educación. Marzo  2007-2014

Docente Responsable del  Curso “Historia, Evolución y Organización de las instituciones universitarias” UDELAR- TGU –Facultad Cs. Económicas y Administración 2010-2014

Tutora de tesis de Doctorado en Educación: Universidad ORT. 2012- actual.

Docente y tutora tesis de Maestría en Educación. Universidad ORT: 2003 – 2012

Enseñanza Secundaria. Profesora de Física. Enseñanza Secundaria (ANEP). 1983 - Junio 1993

Investigación actual que desarrolla:

Profesión académica y conocimiento

Políticas públicas de nanotecnología 

Mujeres en CTI

Asociaciones científicas a las que pertenece:

Integrante de la Sociedad Uruguaya de Educación Comparada e Internacional (SUECI).

Integrante de la Asociación de Estudios Latinoamericanos (LASA).

Integrante  de la Red Latinoamericana de Nanotecnología y Sociedad (RELANS).

Referencia completa de Publicaciones:

Chiancone, A. (2017). “Ciencia, negociaciones y sustentabilidaden Lincoln Bizzozero Revelez y Wilson Fernández Luzuriaga (Eds.) Anuario Política Internacional & Política Exterior. 2016-2017. Sacudones ciudadanos, rupturas del mundo anglo-sajón e incertidumbres globales; pp. 15-25- Programa de Estudios Internacionales, Facultad de Ciencias Sociales, UDELAR. Editorial: Ediciones Cruz del Sur

BIELLI, A.; CHIANCONE, A. (2017) Ciencia, tecnología y género en Uruguay. Situación actual y perspectivas “en  Danay Quintana y Norma Blazquez (orgs.) Equidad de género en educación superior y ciencia. Agendas para América Latina y el Caribe. v.: 1, pp.: 27 - 48, - Universidad Nacional de México (UNAM)- Red Mexicana de Ciencia, Tecnología y Género (Red Mexciteg).  http://www.redmexciteg.org/publicaciones/libros

Chiancone, A. (en prensa). “Ciencia, Tecnología e Innovación” en OPP/ MIDES “Reporte Uruguay 2017”. Proyecto URU/07/002-PNUD

Martínez Larrechea E. y  Chiancone, A. (2016). “Educación y Futuro. Debates y desafíos en perspectiva internacional. RELEC- Revista Latinoamericana de Educación Comparada. http://www.saece.org.ar/relec/

Chiancone, A. y Martínez Larrechea E. (2016) “En busca de la evaluación de la Educación Superior en Uruguay: Un caso de adopción tardía y asimetría estructural”. Revista Internacional de Educação Superior, v.: 2 3, p.: 573 – 586. http://ojs.fe.unicamp.br/ged/RIESup/issue/view/347